但如果問您，您願意在生命終了後，成為大體老師嗎？可能多數人，沒有這樣的勇氣，因為在東方人的思想觀念裡，往生後還是希望能保存身體的完整，對於成為大體老師，就須面臨身體被切開研究，多數人還是很難接受。

而根據教育部規範，每10到12名醫學生，就需配置一位大體老師，以每年醫學生招生數量，都超過1,500人來計算，估計每年需勸募到的，大體老師數量，大約要有150位，但全台灣的醫學院，目前除了慈濟醫學院，沒有勸募困難，其餘學校幾乎都無法達標，這對於醫學生的養成學習，是急需突破的困境，究竟對醫學生來說，大體老師是多麼重要的存在，又是多麼的缺乏呢，帶您進入一堂真實的大體解剖課。