這些資優生如何選出？教育部每年從上萬名高中學生中，層層淘汰考試，只精挑27名進入集訓營，成為奧林匹亞國手，參賽數學物理化學生物等六個領域，這二十年來拿下20次國際賽全球第一，台灣也是全球排名前五名的強隊，這些天才高中生佼佼者，保送進了大學之後呢？

解密教育部多年前針對奧生做的追蹤調查報告，發現這些學生上了大學，到了三、四年級之後，成績相對不再突出，因為台灣的高等教育，並沒有對”資優生們”做縝密計畫，還有學生反應，大一上的課和"考前集訓營"雷同，他們早就會了！台灣大學因此開發”榮譽學程”， 鼓勵資優生修讀，銜接資優生再往上攻頂。但奧賽的六個領域，只有數學系和醫學系和地理系，開辦「榮譽學程」， 物理、化學和資訊的奧生，要何去何從?

相較於其他國家，大學還有菁英資優班，專才高階發展，更深厚國家競爭力！

當然台灣大學教授也有兩派意見之爭，一派認為，頂尖的學生自己必須找資源，台大兩千多名教授可以提供協助和意見，老師還需要當媽寶，準備好賽道，讓馬兒們奔馳嗎? 也有教授採中庸之道，建議採導師制- 讓奧生跟一個導師規畫學習歷程。但從實務看來，並非所有菁英學子都願意長時間待在賽道，有人反而希望不要被貼上資優標籤，正常發揮也免去外界期待的眼光。

很可惜嗎？畢竟這些人才都是重要國力，我們先從奧林匹亞賽前魔鬼訓練營看起，這些學生都是萬中選一，但當年參與訪談調查的教授憂心，若再沒有更多資源銜接和挹注，擔心「天才也會變庸才」！台灣要如何留才，已經不能再等。

「鏡新聞」已在MOD508台與YouTube頻道同步播出，也將在有線電視86台上架。敬請期待！