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記者｜許珮珍
攝影｜陳岳威
不讓青春變色，從校園開始做起！目前在台灣校園，當學生涉及《少事法》、或身處高風險家庭、或有憂鬱、中輟之虞，就會被列為「高關懷學生」，也會成為學校三級輔導機制中，二、三級的個案。所謂的三級輔導機制，第一級仰賴導師的觀察、二級是由學校專輔老師主責、三級是由輔諮中心派案，再找心理師或社工師介入，在112學年，全台灣接受輔導的高關懷學生已超過200萬人次。但，校園輔導人力明顯不足，究竟要如何在悲劇發生前，及時接住這群迷惘的孩子?
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