小學生：「老師我全對了！我變成第三名，變第四了！」滑著平板，玩遊戲就能上課，教育部2021年11月拍板「生生用平板」政策，預計今年9月前61萬台平板將會採購到位，給全台灣的中小學生使用，但教育第一線準備好了嗎？

長安國小校長嚴淑珠：「教學設備進來就是，一定會有人力上要去做維護管理，那對於我們資訊組的老師，一定loading（工作量）會特別大，教育部有擬定好像要減課，減課當然是個還不錯的辦法之一，是不是還有其他更好的方式。」

老師們又要教學，還得化身平板維修師傅，民間教育團體更擔心，教育部沒有明訂，買了平板之後誰來統整管理。

全國教育產業總工會理事長林碩杰：「它的授權跟保固期限期滿了之後，那教育部的立場是說這些平板就要全部都要丟棄嗎，還是說要繼續使用？」

大量購買平板，製造、維護都需要成本，環保團體提出「以租代購」，因為61萬台平板，在製造階段的溫室氣體排放量約為3.5萬公噸，如果把買斷改成租用，可以減少約2萬公噸，維護管理的成本由廠商提供，校方不需要多派人力，廠商為了延長出租平板的壽命，也會選擇可以再利用的零件，創造循環經濟。數位學習的浪潮勢不可擋，政府積極投入硬體設備之際，施行細則也要加緊腳步推出。