111年國中教育會考10日早上八點開始開放查詢成績，教育部全國試務會秀出滿級分作文，題目明明是多做多得，這位考生內文提到，所謂分工合作是真能讓每人的工作內容相同，還是部分鋒芒們背負更多的責任，也吐露出對於難民議題的關懷，因為西亞和北非國家間的宗教衝突，讓數千萬百姓每天飽受戰爭摧殘，說明未必多做就能多得，在19萬2240名考生中脫穎而出，被評審老師大讚有不同觀點。

國立臺灣師範大學教授李清筠：「十篇（滿級分選文）中，有篇非常特別的， 他的視野讓評審老師看到非常驚豔，真的是驚豔，沒想到國中的孩子可以有這麼高的格局。」

作文想拿下六級分沒想像中容易，傳統討論的一分耕耘一分收獲，現代考生有不同討論。另一頭，數學非選擇題特殊答題方式，也讓老師「睜亮雙眼」，原本題目要測驗考生指數與底數轉換，考生竟然土法煉鋼，直接把4的18次方的解答一次乘開。

國立臺灣師範大學教授謝豐瑞：「他就把他爆開，我真的覺得很不可思議 ，爆開以後4的18次方，大家可以看一下，他是一個11位數的數值，還有學生真的算對。」

雖然計算正確，在這題還是拿到分數，不過失去原本解題的意義，111年教育會考，考生花樣百出，全國共有939人獲得五科A等級，以及寫作六級分占了全體考生0.49%，比去年減少500多人，會考暫且落幕，至於會考補考，成績預計在15日網路公布。

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