教育部表示，為提升國民中小學教師利用資訊科技鏈結數位學習平台等資源，自2020年起，補助全國22個縣市政府及國立中小學，辦理在職教師數位教學增能課程，其中，2021年約有1萬6,000名教師參與。

2021年受疫情影響，改為線上模式，各縣市仍積極辦理，共計有1,024場數位學習增能工作坊，其中，離島連江縣、澎湖縣及金門縣的教師，雖然多數師生對於數位化教學及學習模式仍在磨合階段，但透過線上研習，突破地理環境限制，讓離島教師也能同步參與。

新竹縣教育局於瑞興國小辦理數位學習教師增能工作坊，教師們實際操作討論。（教育部提供）

教育部指出，透過教師數位學習增能工作坊，教師可以了解科技輔助自主學習的重要基礎知識，認識多元數位學習平台資源及相關功能特色，並實際進行數位平台操作，以便利用所學，將數位資源應用於課堂教學。

在後疫情時代，教育部認為，教學模式不再只有一種型態「只能面對面學習」，越來越多教師投入數位教學增能，目前已培育約5萬4,000名教師，占全國中小學教師人數比率約27%；2022年各縣市政府將預計辦理797場工作坊，提供教師多元數位增能機會。