《黑暗榮耀》時刻上演，校園的模樣，已經不是我們的想像，霸凌不斷的蔓延，師對生的權力不對等、嚴重不當對待，還有學生跟學生間的衝突欺壓…受傷的人窮及一生都很難走出來！看見霸凌擦槍走火，我們能做什麼幫助他們？沒有人是局外人，多一雙援手，或許就能拯救一條生命。

《死了一名高中生之後…》

本集揭露台中六師涉及霸凌學生一案真相，2023年2月，台中一名高中生之死，殞落的青春生命，讓社會正視校園間，老師對學生「過度不當管教」甚至涉及霸凌等爭議。一條人命消逝了，校方調查卻輕輕放下，只以不當管教結案。鏡新聞獨家追蹤，訪問已故T姓高中生的爸爸和同學們，以及部分老師，試圖拼湊還原整個真相。發現他從小是資優生拿過眾多獎牌獎狀，古靈精怪性格卻不容於傳統體制內。

彷彿台版《黑暗榮耀》，不過換成是教務主任老師教官們，層層針對學生。這些他們眼中的調皮問題學生，就該被處處刁難施壓、甚至被栽贓「妄加記過18支」嗎？（台中案證實七成記過都有瑕疵），校園角落，還有多少被老師、被同學不當對待的孩子們，躲在暗夜哭泣呢？

萬一遭到霸凌該如何自保、走校方程序又會遇到哪些難關？更重要的，霸凌後的烙傷，能以所謂「修復式正義」來緩解嗎？每一個曾被霸凌的人，心底傷痛禁錮的結，該如何打開？家庭教育多溝通多關心、該如何能化解這些校園暴力？

沒有人是局外人，該如何修復關係，讓校園變得更友善，有團體推動修復式正義，希望藉由面對面的溝通讓誤會消除，以同理心為基礎，協助行為人和被害人表達並理解自己和對方的感受及需要，讓行為人知恥而有勇氣去承擔責任、修補所造成的傷害。

在第一線服務的心理諮商師就說了，有九成的受害者會將負面情緒延續至成年，導致對於人際互動警戒不安、對於自己欠缺信心、精神健康嚴重受損。曾經被校園霸凌的教養專家羅寶鴻，以自身經歷分享，被霸凌的當下那種恐懼害怕，是長大之後都很難痊癒，因此呼籲家長，當知道孩子被霸凌之後，最重要的是接住他們受傷的情緒，並且以同理心陪伴，用述說療癒心理創傷。

因霸凌而拒學的學生，也不在少數，根據教育部統計，高中職休退學人數連年上升，師生霸凌、升學壓力、僵化的體制教育，都是推力。 根據資料，高中職「休退」學生已經到了3.3萬人，休學接近1萬3千人，比例逐年攀升：最新公布的110學年的數字、休學率高過2%。 退學率，也已經突破3%。有老師透露:縣市教育局會施壓學校降低中輟人數，恐怕造成「拒學」人口的黑數。

但拒學也並非停止學習；一位學習速度很快，從小學就離開體制的孩子劉澈，從小就是資優生，高中就已經透過線上課程等等管道，參與國外大學的課程，他還曾經代表台灣奪下國際奧林匹亞科學競賽-資訊賽的銀牌。還有另一位男同學，因為氣質陰柔，被同學欺負，現在加入自學團體，學習之路自在許多。

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